体育选修拓展是什么。主要学的是什么

体育选修拓展是指以自然环境为场地的，带有探险性质或体验探险性质的体育活动项目，并对学生进行的一种野外生存训练。

这个拓展基本上只能学到一些常识的东西，并不能学习到真正的户外生存知识，更多的是通过一种野外的生存环境来刺激原本麻木的精神，从而达到团队合作的目的，让人更加珍惜现在的生活，锻炼人们的身体，让人在精神和身体上都得到满足。

拓展训练项目的培训 过程和 与体育教学的过程基 本 相 同 质教育还是素质教育其它几个方面 的 载体和基础 , 只有具备健康的身体基础 , 人的其它素 质才具备有 效性 , 才可能有效地发挥作 用 学校体育不仅是要 技能 而 增强学生 的体质或让学生掌握体育知识 拓展训练的哲学 来 源 原则都是来 源于 体验 教育 所以体验教育理论对于拓展 训练极为重要 是全面提高学生的体育素质 , 造就适应 社会 主义建 体验教育是指一个人直接通过体验而建 构知识 获 得技能和提升 自我价值的技能 简单的 说就是教育 大师杜威所提出的从做 中 学 , 所以拓展训练的学习 设需要的综合性 高素质人才 , 传统的教 育方式 已经 无法满足培养研究型 创新 型 复合型高素质人才 的需求 模式就是体验式学习圈 体验式学习圈 是指学习者 通过在真实或模拟环境 中的具体活动 , 获得亲身体 验和感受 , 并通过与 团队 成员之间 的交流实现共 享 , 然后通过 反思总结提升。

一年级学生体育拓展的好处

一、培养孩子的独立自主性。户外拓展，首先能延伸孩子的知识面，增强体质，培养孩子的独立生活能力，有助于孩子形成乐观自信、勇于探索、创造性思考的性格，同时在人际沟通、团队合作方面也得到锻炼。

二、增强孩子的自信心。据相关调查数据显示，喜欢参加户外拓展的孩子中有9大部分人结识了新朋友，认识了跟自己不同的人，而参加者的父母中，家长都认为孩子在活动中增强了自信。

三、成为孩子的心理医疗室。中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程中。有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，在心理上形成了一种相对封闭的个人世界，利用寒暑假的户外拓展活动让孩子走出校园，走出家门，走向大自然，并通过一些精心策划的体验设计活动，让孩子融入到社会实践活动中去，可以让孩子从相对封闭走向豁然开朗的人际环境，有利于帮助孩子矫正心理误差，成为社会的有用之材。

四、打造孩子们的“快乐大本营”

户外拓展摆脱了传统填鸭式教育，让孩子们体验学习中的快乐生活，体验开放式的教学快乐。户外拓展课程内容设置丰富，不是全理论或全数理化的教学，没有考试，没有优胜劣汰的竞争，不一定非要掌握某种知识或方法，而是潜移默化式的培养和教育，这样孩子就没有心理负担，能在学习中自由发挥，真正体验学习所带来快乐。　　

五、对基础教育进行有效补充

孩子们通过参加拓展活动走向户外，亲近大自然，同时培养和锻炼了逻辑思维和学习的兴趣，增长了知识。因此，利用暑期去参加一些有益的社会实践活动，实际上是对基础教育的一种有效补充。

六、让孩子保持学习的连贯性

漫长的暑假会让孩子们从学习的思维和状态中一下子松懈下来，甚至有些孩子会把整个暑期的时间运用于网络游戏等不良的娱乐环境中去，而户外拓展使学习、娱乐两不误，使孩子们保持学习的连贯性，不至于因为暑期假期过长而影响下学期的学习进度。

七、提高团队协作能力

团队式的集体活动，能让孩子们提高团队协作的能力，给独生子女提供了一个锻炼的平台，提高孩子的团队合作意识和团队协作能力，同时在帮助团队成长中体验无穷的快乐。

大学体育户外拓展是干嘛的

大学体育户外拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

　　拓展训练以自然环境为依托，采取专门设计的具有挑战性的课程，让学生通过训练项目，经历心理挑战的锻炼，自己教育自己。目前，社会上的生存训练、极限运动以及2002年7月由教育部立项的全国教育科学“十五”规划课题《拓展高校体育课程，促进学生身心发展—高校中开展野外生存生活训练的实验研究》都属于拓展训练的范畴。拓展训练的基本原则是以户外自然环境为主，体能活动为导引，心理挑战为重点，极限要求为条件，完善人格为目标。拓展训练包括室内情景训练、户外场地、野外和水上等。室内情景训练包括组织能力、人际处理能力、协调能力、判断能力、领导能力等管理素质培养的专题训练;场地训练包括信任背摔、高空单杠、高空漫步、高空速降、天梯、断桥、沼泽、绳网以及各种个人和团体组合项目等;水上训练包括游泳、潜水、跳水、扎筏、划艇、龙舟等;野外训练包括远足露营、登山攀岩、长城跋涉、野外定向、伞翼滑翔、野外生存等。

大学拓展训练选修课是干什么的

大学的拓展训练选修课是以体育技术为原理，充分整合各种资源，融入科技手段，运用独特的情景设计，通过创意独特的专业户外项目体验，帮助参与者改变态度及心智模式以期完善行为达到追求美好生活愿望的训练方式。

这种课程是一种全新的体验式学习方法和训练方式，适合于现代人和现代组织。大多以培养合作意识和进取精神为宗旨，增强团队活力、创造力和凝聚力，以达到提升团队生产力和竞争力的目的。

体育职业素质拓展是什么

体育素质拓展是什么的内容：

拓展训练(有时也称为户外拓展训练、野外拓展训练、拓展训练营、外展训练、冒险性学习法、户外体验培训)，它已经成为提高沟通技巧、凝聚力、领导力、决策力、竞争力、人际信任和个人心理素质培训中广泛采用的技术。它所采用的方法就是将一群平时在一起工作的人集合起来，并将他们带入一个户外的环境或设施中进行体验式、参与式训练。

体育是素质拓展必修课吗

体育是学校学生的必修课程，对于所有学生来说在大一、大二时期作为基础必修课程，是必修学分。对于非体育专业学习的学生来说在大三、大四期间主修专业课程，而大学体育课程可作为选修课程进行学习。而体育类专业学生主修体育类课程，因此体育类专业学生所学的体育课程是贯通大学期间的。